The role of the programme „Know yourself“ in the change of the conception of sexuality among 15-17-year-old adolescents

Šis tyrimas skirtas nustatyti, kaip (ir ar išvis) pasikeičia paauglių lytiškumo samprata po lytiškumo ugdymo programos „Pažink save“. Darbą sudaro trys dalys: teorinė dalis, metodologija, empirinis tyrimas. Teorinėje dalyje aprašyta lytiškumo samprata krikščioniškosios antropologijos aspektu ir dualistinės antropologijos aspektu, aprašyti lytinio ugdymo ir lytinio švietimo skirtumai. Taip pat pristatyta lytiškumo raida paauglystės laikotarpiu. Antrojoje dalyje aprašoma empirinio tyrimo metodologija ir metodika. Išanalizavus mokslinės literatūros šaltinius, išskirti kriterijai, pagal kuriuos sudaryti klausimai empiriniam tyrimui. Tyrime dalyvavo 28 paaugliai (15-17 m.). Sudarytos dvi grupės: eksperimentinė ir kontrolinė. Eksperimentinei grupei taikytas poveikis – vykdyta lytiškumo ugdymo programa „Pažink save“, kontrolinei grupei netaikytas joks poveikis. Abi grupės apklausiamos du kartus, siekiant patikrinti kaip pakito/ nepakito lytiškumo samprata. Tyrimo duomenims surinkti taikytas metodas − griežtai struktūruotas interviu (raštu). Trečiojoje dalyje aprašomi gauti empirinio tyrimo rezultatai. Duomenims apdoroti naudota turinio (angl. content) analizė. Paaiškėjo, kad didžiausias pokytis lytiškumo sampratoje įvyko lytinių santykių kategorijoje. Jeigu prieš lytiškumo ugdymo programą dauguma paauglių neturėjo nuomonės, ar verta susilaikyti nuo lytinių santykių iki santuokos, arba manė, kad neverta to daryti, tai po programos jau manė, kad verta susilaikyti iki santuokos. Savo nuomonę jie sugebėjo puikiai pagrįsti. Kontrolinė grupė, kuriai nebuvo daromas joks poveikis, iš pradžių atsakė labai panašiai kaip eksperimentinė grupė, bet po daryto poveikio šių dviejų grupių rezultatai išsiskyrė. Šis skirtumas statistiškai reikšmingas (patikrintas naudojant „SPSS 16.00 for Windows“ statistinių duomenų apdorojimo programą). Taip pat statistiškai reikšmingas skirtumas nustatytas analizuojant lytiškumo prasmės, vaisingumo sampratos pokytį ir kontracepcijos poveikio sveikatai suvokimo pokytį Lyčių skirtumų, meilės sampratos kategorijose nebuvo pastebėta statistiškai reikšmingų pokyčio skirtumų.The aim of this research is to identify how (or if at all) the conception of sexuality among adolescents changes after the completing of the programme „Know yourself“. The thesis contains of three parts: theoretical part, methodology and empirical research. The theoretical part describes the conception of sexuality in the aspects of Christian anthropology and dualistic anthropology, also includes the comparison of abstinence education and sex education differences. The development of sexuality in the adolescence is presented as well. In the second part of the thesis the methodology and methods of the empirical research are described. After the analysis of the sources of scientific literature, the criteria were designated to compose questions for the empirical research. There were 28 adolescent participants whose age ranged from 15 to 17 years old. Two groups were formed: experimental and control. The certain impact was employed in the experimental group – it completed the sexuality education programme „Know yourself“; in the auditorial group no impact was employed. Both groups were surveyed two times in order to examine how (if at all) the conception of sexuality has changed. The method employed to collect research data was a strictly formalized interview (on paper). In the third part of the thesis results of the empirical research are described. To summarise the results the content analysis was employed. This analysis showed that the major change of the conception of sexuality occured to be in the category of sexual relations. Before completing the sexuality education programme, the majority of the adolescents had no opinion if it is worth to refrain from sexual relations outside marriage or considered it not worth doing; after completing the programme they have already thought that it is worth refraining till marriage. Also they have been able to fully reason their opinion. The answers of the auditorial group which has experienced no certain impact were very similar to the ones of the experimental group at first, however, after the impact employed the results of those two groups diverged. This difference is statistically significant (verified by using the statistical data processing program “SPSS 16.00 for Windows”). Moreover, a statistically significant difference was identified while analysing the change in the conception of the meaning of sexuality and fertility, and the change in understanding the impact of contraception on health. No significant differences of the change were identified in the categories of the conception of sexual differences and love.Vytauto Didžiojo universiteta